Jak AMU vznikla

Sir Syed Ahmed Khan musel bojovat s nedostatkem financí, odporem náboženské ortodoxie, aby založil Muhammadan-Anglo Oriental College.

amu 100 let, aligarh muslimská univerzita, kampus amu, vysoká škola amu Sir Syed Ahmed KhanAMU během své historie vychovala nadané jedince, kteří vynikli ve všech oborech. (Soubor fotografie)

Sadaf Afreen a Mukund Sharma

14. září završila Aligarh Muslim University 100 let jako univerzita. Díky tomu je jednou z nejstarších dochovaných univerzit v Indii. V rámci oslav stého výročí uvažují představitelé AMU o vykopání časové schránky zakopané v prostorách před 143 lety v den založení Muhammadan-Anglo Oriental (MAO) College, ze které se nakonec v roce 1920 stala AMU.

Nikdo si není vědom přesného obsahu kapsle, ale pravděpodobně odhalí záznamy o bohaté historii koleje v době jejího vzniku v 19. století.



Indie 19. století byla charakterizována tektonickým posunem v náboženské a sociální struktuře země, protože reformátoři jako Raja Ram Mohan Roy, Dayanand Saraswati, Sir Syed Ahmad Khan a další se snažili přepracovat existující nespravedlivé systémy. Mezi hinduisty to vedlo k hinduistické renesanci. A mezi muslimy z toho vzniklo hnutí Aligarh, které se snažilo reformovat muslimskou komunitu a přinést změny ve vzdělávacích, sociálních a politických aspektech jejich života.

Předchůdcem hnutí Aligarh byl Sir Syed Ahmad Khan, zakladatel MAO College. Poté, co se Britové rozhodli omezit používání perštiny ve funkcích státu, Sir Syed cítil, že spása muslimů spočívá v přijetí angličtiny a západního vzdělání. V jednom ze svých projevů v roce 1863 prohlásil: Důvodem, proč jsme tak zaostalí, je to, že zatímco jsme se učili a těžili z filozofie, vědy a umění starověku, jsme téměř úplně neznalí těch moderních.

Sám Sir Syed byl produktem mughalské aristokracie, ale díky době v britských službách si uvědomil, jak je důležité dívat se za hranice tradičního islámského vzdělání. Své hledání začal založením škol v Moradabadu (1858) a Ghazipuru (1863).

Vědecká společnost byla založena v roce 1864, aby překládala západní znalosti do místních jazyků a vštípila mezi lidi vědeckou náladu. Sir Syed také založil Muhammedan Civil Service Fund Association, aby sponzoroval cesty muslimů do Londýna, aby složili zkoušku ICS.

Snil o vytvoření vzdělávací instituce po vzoru univerzit v Oxfordu a Cambridge. Cesta ale nebyla jednoduchá. Jednou z hlavních překážek byl nedostatek financí. Natolik, že existují příběhy o vytrvalosti a houževnatosti sira Syeda při hledání příspěvků pro vytvoření vysoké školy MAO.

Jeden takový příběh vyprávěl náš profesor historie, ve kterém po něm jeden kritik hodil botu, když sháněl finanční prostředky pro vysokou školu. Sir Syed nevzrušeně zvedl botu, vložil ji do svého daan peti a šel dál!

Vehementní odpor ortodoxních elementů byl další překážkou, kterou pravděpodobně ještě zhoršilo otevřené přiznání sira Syeda k nedostatečnosti tradičního islámského vzdělání. Ve sžíravé kritice ortodoxie řekl: Staré knihy Mohameda a jejich tón spisů neučí stoupence islámu nezávislosti myšlení, prozíravosti a jednoduchosti, ani jim neumožňují dospět k pravdě o věcech obecně; naopak klamou a učí lidi zahalovat svůj význam, aby zdobili svou řeč krásnými slovy, popisovali věci nesprávně a nepodstatně, lichotili falešnou chválou, žili ve stavu otroctví, nadýmali se pýchou, povýšenost, ješitnost, namyšlenost nenávidět své bližní, nemít s nimi soucit, mluvit s nadsázkou, ponechat historii minulosti nejistou a vyprávět fakta, jako jsou příběhy a příběhy. (Za jeho potíže proti němu duchovenstvo vydá pět fatw)

Navzdory překážkám uspěl sir Syed a vysoká škola MAO byla založena v roce 1877. Nakonec se z ní stala Aligarhská muslimská univerzita poté, co byl v roce 1920 přijat zákon o AMU. Bohužel toho bylo možné dosáhnout až 22 let po smrti sira Syeda.

V předvečer 100. výročí univerzity hodlají představitelé AMU pohřbít další časovou schránku obsahující podrobnosti o úspěších instituce. AMU během své historie vychovala nadané jedince, kteří vynikli ve všech oborech.

Podle seznamu významných absolventů, který je k dispozici na webu AMU (který má 29 stran), AMU vyprodukovala 46 bojovníků za svobodu a absolventi AMU se stali hlavami států/vlády čtyř různých zemí (Indie, Pákistán, Bangladéš a Maledivy), soudci nejvyššího soudu a nejvyššího soudu sedmi různých národů (Indie, Pákistán, Bangladéš, Uganda, Tanzanie, Nigérie a Velká Británie) a učinili svou zemi a alma mater hrdou v mnoha dalších oblastech.

Je příjemné si představit, že až bude někdy v budoucnu tato časová kapsle objevena, bude mít AMU dalších tisíc důvodů k oslavě a vážení.

Afreen studuje literaturu na AMU. Sharma vystudovala historii a ekonomii na AMU a je členem neziskové organizace Students for Liberty